Educação, Currículo e Cultura: Problemáticas da Filosofia da Educação

Emanuel Oliveira Medeiros (Autor) Dorindo Carvalho (Ilustração) Lançado a 15 março 2019 Edição em Português
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    Educação, Currículo e Cultura: Problemáticas da Filosofia da Educação

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    • Data de lançamento 15/03/2019
      Editor Edicoes paiget
      Coleção Horizontes Pedagógicos

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    • Neste livro, intitulado “Educação, Currículo e Cultura: Problemáticas da Filosofia da Educação”, ganham relevo questões e temas aprofundados por vários/as Professores/as e Investigadores/as que pensam, agem e intervêm em Educação e Cultura, de modo fundamentado, isto é, com reflexão alimentada pela vivência, pela experiência e pelo longo e vasto estudo, em discursos de autoria, convocando vários autores, em intertextualidades de significação e de sentido, em diversas dimensões, suscitando questionamentos, tão necessários... Ver mais

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    Neste livro, intitulado “Educação, Currículo e Cultura: Problemáticas da Filosofia da Educação”, ganham relevo questões e temas aprofundados por vários/as Professores/as e Investigadores/as que pensam, agem e intervêm em Educação e Cultura, de modo fundamentado, isto é, com reflexão alimentada pela vivência, pela experiência e pelo longo e vasto estudo, em discursos de autoria, convocando vários autores, em intertextualidades de significação e de sentido, em diversas dimensões, suscitando questionamentos, tão necessários para abrir caminhos e abrir horizontes.

    Sem conhecimentos, saberes e valores não podemos falar nem praticar, com idoneidade, o que se designa por competências. Os conteúdos e os saberes têm várias fontes epistémicas.

    As Figuras que fazem e produzem conhecimento em Educação e Cultura são sempre desafiadas ao e pelo verdadeiro Pensamento Educacional. Face a tantas reformas educativas, reorganizações e revisões curriculares, urge, cada vez mais, uma Filosofia da Educação, do Currículo e da Cultura. É preciso semear pensamento fecundo, de modo a impedir o larvar de práticas vazias de sentido.

    A Escola e a Educação, em sentido amplo e abrangente, têm de ser pensadas e vividas, superando lógicas burocráticas que imobilizam a verdadeira ação e impedem o pensamento, na sua unidade e pluralidade, em dinâmicas de mudança, permanências e incertezas.

    Neste livro, destacadas Figuras da Educação, da Cultura e da Filosofia da Educação, em Portugal, dão contributos notáveis, únicos, universais, para nos ajudar a ser, a pensar e a agir, neste Mundo de tantas complexidades, perigos e riscos, mas também de fascinantes apelos e esperanças. Neste livro, a Filosofia da Educação, para além de se afirmar como área científica própria, apresenta-se como Saber e Conhecimento que atravessa a vida toda e toda a vida, onde a “Educação ao Longo da Vida” se ilumina à luz de múltiplas aportações de Saberes, que se enraízam na Vida, ela mesma, onde o Ser Humano se cuida e descuida, numa constante interpelação.

    Um livro indispensável para a Formação de Educadores e Professores.

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