Formação Reflexiva de Professores

Isabel Alarcão (Autor) Estratégias de Supervisão Lançado em setembro de 2013 Edição em Português
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    Formação Reflexiva de Professores
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    • Data de lançamento setembro 2013
      Editor Porto Editora
      Coleção Cidine

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    • Na arena educativa emergem, de vez em quando, ideias novas - ou renovadas - que catalisam, contagiam e... quase se transformam em slogans alienadores.

      Professor reflexivo é, no estado atual da formação de professores, uma dessas ideias. É de bom tom profissional, hoje em dia, os teóricos referirem, enquadrarem e tomarem posição crítica perante este conceito. Reportam-se a autores atuais como Schön e Zeichner revisitam Dewey, tentam explorar modelos de formação de cariz reflexivo.

      Neste livro apresenta-se o pensamento...
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    Descrição Formação Reflexiva de Professores

    Na arena educativa emergem, de vez em quando, ideias novas - ou renovadas - que catalisam, contagiam e... quase se transformam em slogans alienadores.

    Professor reflexivo é, no estado atual da formação de professores, uma dessas ideias. É de bom tom profissional, hoje em dia, os teóricos referirem, enquadrarem e tomarem posição crítica perante este conceito. Reportam-se a autores atuais como Schön e Zeichner revisitam Dewey, tentam explorar modelos de formação de cariz reflexivo.

    Neste livro apresenta-se o pensamento de D. Schön, o grande crítico da formação atual dos profissionais, analisa-se o próprio conceito de reflexão tal como ele nos é apresentado por John Dewey, referem-se as linhas enquadradoras de uma formação de tipo reflexivo defendidas por Zeichner e outros autores. Mas não se fica por aí.

    Conscientes da dificuldade em identificar e utilizar estratégias para desenvolver nos professores atitudes e capacidades de reflexão, os seus autores lançam-se num trabalho conjunto, a explorar essa temática, a sintetizar contribuições de outros autores, a apresentar sugestões.

    Ao lado do conceito de professor reflexivo, tem aparecido também na ribalta educativa o conceito de aluno autónomo. Não era, pois, possível deixar de considerar também o papel do professor no desenvolvimento da autonomia do aluno nem as suas implicações na formação dos professores.

    A maior parte dos autores que contribuíram para esta obra são, para além de professores, também formadores de professores. Sentiram, pois, que, ao preocuparem-se com a formação do professor reflexivo, não podiam esquecer aquilo que, hoje, alguns começam a designar por supervisor reflexivo.

    Os professores e os supervisores que pretendam aprender a analisar, numa postura prospetiva, interativa e retrospetiva, as implicações da sua atuação não só ao nível técnico e prático, mas também crítico e emancipatório, encontram neste livro oportunidades para refletir e possíveis recursos da ação.

    Características detalhadasFormação Reflexiva de Professores

    • Autor Isabel Alarcão
    • Editor Porto Editora
    • Data de lançamento setembro 2013
    • Coleção Cidine
    • EAN 978-9720347213
    • ISBN 9789720347213
    • Dimensões 16,7 x 24,5 x 1,2 cm
    • Nº Páginas 192
    • Encadernação Capa mole

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