Educação Infantil. Saberes E Fazeres Da Formação De Professores

Este Livro Discute Os Saberes E Fazeres De Educadoras Em Formação. Em Seu Contato Com O Cotidiano Das Creches, Elas Analisam As Propostas De Trabalho Com Diferentes Grupos Etários, Abordam Suas Experiências E Refletem Sobre O Processo Que Estão Vivendo, Sempre Em Diálogo Com Profissionais, Crianças E Famílias. São Abordados Os Temas Centrais Da Educação Infantil, Como A Especificidade Que É Ser Professora De Bebês, A Importância De Adotar Uma Proposta Que Seja Sustentada Na Experimentação, Na Pesquisa E Na Vivência Com Diferentes Materiais E Espaços, O Trabalho Em Pequenos Grupos, As Dificuldades E Os Desafios De Construir Relações Pautadas Na Escuta, Na Afetividade E No Respeito Às Diferenças, A Co-Responsabilidade Da Creche E Da Universidade Na Formação De Novos Educadores. Em Resumo, Os Textos Aqui Reunidos Mostram Que A Qualidade Da Educação Infantil Está Diretamente Relacionada A Fatores Como Compromisso, Dedicação E Disposição Para Ver E Ouvir As Crianças.