Tutoría Y Orientación En Secundaria

La tutoría y la orientación se convierten en un factor de calidad dela educación en secundaria y en un valor añadido que va a fomentar eldesarrollo integral del alumnado de esta etapa educativa a nivelpersonal, académico, emocional, social y profesional, y al mismotiempo, da respuesta a cualquier problemática o necesidad que puedasurgir en el proceso formativo de los alumnos. hay una serie derealidades que justifican la presencia de la tutoría y orientación ensecundaria: -la realidad personal por la que están pasando losadolescentes. -la realidad educativa que ha de proporcionar unaformación integral. -la realidad vocacional que ha de facilitarconstantes procesos de toma de decisiones de tipo académico yprofesional y la necesidad de configurar su proyecto profesional. para asumir, de forma plena, la educación en secundaria se necesita de laayuda de la acción tutorial y de la orientación. en esta se darespuesta a una serie de cuestiones que son necesarias para llevar acabo una adecuada labor de tutoría y orientación en la educaciónsecundaria y contribuir a mejorar la práctica de la acción tutorial yla orientación en esta etapa educativa: ¿cuál es la realidad de laeducación secundaria , ¿cuál es el papel y la relevancia que han detener la tutoría y la orientación en este nivel educativo , ¿cuálesson sus principales áreas de intervención , ¿con qué recursos se puede contar para desarrollar la tutoría y orientación y ¿qué aspectos sonnecesarios considerar en el diseño, desarrollo y evaluación del plande acción tutorial (pat) esta obra pretende responder a todas estascuestiones y contribuir a mejorar la práctica de la acción tutorial yorientación en esta etapa educativa. se aporta al profesorado deorientación educativa, profesorado-tutor y al resto del profesorado de los centros de secundaria, todos aquellos aspectos (modelos, áreas de intervención, programas, estrategias y recursos) que se han de teneren cuenta en la planificación,(cont.)