Estudio De Caso: La Escritura Y El Ordenador En Un Aula De Educación Infantil

Indice. introducción. -i. proceso de investigación: 1. diseño inicialde la investigación: criterios de selección. límites temporales.roles. 2. proceso de negociación: contexto institucional y personal.bases de la negociación. desarrollo de la negociación. 3. el trabajode campo: las funciones de investigar y de enseñar. las tensiones. 4.la recogida de datos: la observación. las entrevistas. otras fuentesde datos. 5. el análisis de los datos y el papel de la teoría:previsiones. análisis durante el trabajo de campo. análisis posterior. 6. la escritura del estudio. referencias bibliográficas. -ii. estudio de caso: 1. los primeros tanteos: la negociación con ana:investigación. escritura. ordenador. normas de funcionamiento. «ese es un fresco». conclusión. 2. ensayo de retrato. 3. el barrio y elcolegio: el barrio. el colegio. 4. la vida en el aula: un día en elaula de ana. las asambleas. la organización de las tareas: rincones yfichas. la escritura. 5. la introducción del ordenador en el aula:preparación. el día de la presentación. características de lautilización del ordenador. repercusiones. 6. utilización delordenador: 2. a fase: aspectos generales. análisis de la escritura enel ordenador. 7. el último trimestre: el curso se termina. lasasambleas. el ordenador. análisis de la escritura en el ordenador.