Saberes Docentes E Formação Profissional

O Livro Discute Os Saberes Que Servem De Base Aos Professores Para Realizarem Seu Trabalho Em Sala De Aula. São Criticados Os Enfoques Anglo-Americanos Que Reduzem O Saber Dos Professores A Processos Psicológicos, Assim Como Certas Visões Européias Tecnicistas Que Alimentam Atualmente As Abordagens Por Competência E Também Se Posiciona De Forma Crítica Em Relação Às Concepções Sociológicas Tradicionais Que Associam Os Professores A Agentes De Reprodução Das Estruturas Sociais Dominantes.