Crianças Em Risco De Desenvolvimento E Aprendizagem. Atualizações E Pesquisas Na Área Da Avaliação Assistida

A Avaliação De Crianças Em Risco De Desenvolvimento E Aprendizagem Tem Se Constituído Um Desafio Para A Área Da Psicologia. Na Década De 70 Do Século Xx, Surgiu Uma Proposta De Avaliação Denominada Avaliação Assistida (Aa), Que Visa A Conhecer O Potencial De Aprendizagem E A Responsividade Do Avaliando À Mediação Através Da Inserção De Assistência Do Examinador Durante O Processo De Avaliação. Este Livro Apresenta A Trajetória Teórica E Metodológica Das Investigações Envolvendo A Área Da Aa. Dessa Forma, O Livro Conta Com A Colaboração De Autores Que, Além De Pertencerem A Instituições De Ensino Superior Do País, São Bolsistas De Produtividade Em Pesquisa, Coordenam Grupos De Pesquisas E Estão Vinculados A Grupos De Trabalhos Em Diferentes Associações. Esperamos, Com Esta Obra, Subsidiar O Trabalho De Pais, Professores, Pesquisadores E Profissionais Da Área Da Educação E Saúde Junto A Crianças Com Risco De Desenvolvimento E Aprendizagem. Ao Apresentar Uma Nova Abordagem De Avaliação No Âmbito Da Psicologia, Contribui Para A Formação De Alunos De Cursos De Áreas Afins, Como A Pedagogia, Fonoaudiologia, Enfermagem, Pediatria, Neuropsicologia, Psicologia Do Desenvolvimento, Psicologia Pediátrica E Psicometria.