Planejamento Dialógico. Como Construir O Projeto Político-Pedagógico Da Escola

Este Livro Mostra Que Na Educação O Planejamento Não Pode Ser Dissociado Da Construção Do Projeto Político-Pedagógico. Uma Escola Que Não Consegue Se Decidir Por Um Projeto Educacional Caminha Sem Direção E Tem Poucas Chances De Contribuir Para A Formação Cidadã E Para O Pleno Desenvolvimento Das Atuais E Futuras Gerações. O Planejamento Em Educação Só Faz Sentido Quando Elaborado A Partir Das Relações Mais Fundamentais Da Escola, As Relações Da Sala De Aula, Que Padilha Chama De Círculo De Cultura, Utilizando A Expressão De Freire. Aula Tornou-Se, Há Muito Tempo, Uma Palavra Estreita, Pobre, Para Caracterizar A Complexa Atividade Que Se Dá Na Escola. Paulo Freire, Ao Falar Em Círculo De Cultura, Já Havia Percebido Isso Há 50 Anos. O Autor Deste Livro Foi Muito Feliz Ao Retomar Essa Noção Fundante Da Pedagogia Freiriana, Associando-A Ao Planejamento Dialógico, Tema Tão Necessário À Formação E À Atuação Dos Atuais E Futuros Educadores E Educadoras.