O Trabalho Docente e os Caminhos do Conhecimento

Este livro constitui-se em um marco denso no plano do rigor na construção do conhecimento científico e de sua socialização na práxis docente. Uma obra que define, de forma clara e inequívoca, um contraponto às tendências de pautar o trabalho docente e a pesquisa pelos critérios do conhecimento quanto a produção deste pela pesquisa e na lógica da mercadoria. E a lógica da mercadoria é a indiferença e, portanto, a reprodução desse sistema.
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