Electoes-Enseñ.Lectoes.Metodo Fonetico

El programa e.lectoes busca principalmente una firme adquisición de la lectura y de la escritura al dictado. la metodología en la que sebasa el programa forja el aprendizaje de cada una de las letras deforma precisa y sin ambigüedad.

e.lectoes no es por tanto un programa para ejercitar la lectura quienya sabe leer con precisión, sino un programa para aprender a leer y aescribir al dictado.
otros usos o aprovechamientos del programa son los siguientes:

- la corrección de trastornos y dificultades en la articulación de los sonidos.
- el entrenamiento y aprendizaje inicial de la lectura y del habla(pronunciación) en inmigrantes que desconocen la lengua.
- el entrenamiento y aprendizaje inicial de la lectura y de la lectura labial o labiolectura en hipoacúsicos y en sordos.

para conseguir dichos objetivos se cuenta con apoyo visual (carátulasarticulatorias), apoyo gráfico (texto escrito) y apoyo sonoro(audio).

- el entrenamiento en actividades de copia.
-el aprendizaje del trazado gráfico de las letras (letra manuscrita)tanto en mayúsculas cuanto en minúsculas.
- el aprendizaje lector en mayúsculas y en minúsculas, en letraenlazada y en letra tipo imprenta.
-el aprendizaje de la lectura y de la escritura a la par, realizandoentrenamientos con sonidos, sílabas y palabras.
-el aprendizaje lector por método fonético puro, es decir, entrenandola asociación de cada una de las letras con su imagen sonora, métodofonético, sin recurrir a sonidos innecesarios y confusos para aquellos fonemas que se realizan en modo de cierre u oclusión (/p/t/ch/).- a pesar de ser un método fonético, al asociarse la imagen sonoraoída con la sílaba o la palabra escrita, se realiza un entrenamientolector de carácter más global. el marcado de sílabas mediante colorescontribuye igualmente a tal fin.

el programa puede ser ejercitado de modo casi autónomo o bien comomínima guía. en todo caso siempre es deseable que la dirección,control y secuencia del aprendizaje lectoescrito se lleve a cabo, almenos inicialmente, por el adulto, sea éste logopeda, terapeuta,padre, profesor, guía o tutor.
elegido el fonema a entrenar, el niño o adulto puede realizarmúltiples ejercicios de lectura, copia y dictado sin precisar de guíao ayuda.

en el caso de adultos un aprendizaje autónomo puede hacerse sin mayordificultad.