Docentes De Infantil

Docentes de infantil. luthiers del futuro, es la tercera entrega de la trilogía innovarte educación infantil. si en el primero, los hilos de infantil, bajo el símil de unas tejedoras de mantas, las autorasestablecían las veinte constantes que deben estar presentes en todapráctica educativa infantil, y en el segundo, el latido de un aulainfantil. elogio de la cotidianidad, los diez ejes temáticos que cabeabordar en la etapa, ahora se centran en la docencia, el cómo ser yestar en la escuela en un momento tan complejo como el actual, en elque, a las dificultades derivadas de los hábitos o tendenciasimperantes, se suman las consecuencias de la crisis económica y social que tanto impacta en las vidas de niñas y niños. partiendo de lacomparación de la docencia con el oficio de los lutieres, van aaproximarse a cuestiones como las concepciones y principioseducativos, la didáctica, la diversidad, la formación del profesorado, las actividades y la satisfacción profesional. como ellos, afirmanque la acción más crucial es «poner el alma», esa minúscula pieza queconecta la parte inferior con la superior, cuya carencia produce unsonido hueco, disperso y desordenado. si bien los lutieres construyen, afinan, tasan y reparan instrumentos, las hermanas abelleira analizan las polarizaciones pedagógicas y didácticas que se han vivido en lasúltimas décadas y delimitan el espacio que queda entre el todo vale yel nada está bien, entre la idealización romántica y la descarnadarealidad, entre la utopía frustrante y la distopía real, entre lalibertad de cátedra y el totalitarismo metodológico, entre la tiraníadel activismo y las ataduras del laissez faire, entre la santurronería pedagógica y el agnosticismo experiencial, entre el absolutismodiscente y la dictadura docente, entre la condescendencia emocional yla asepsia académica, entre la aculturación elitista y la banalización festiva, entre el adelantar acontecimientos y el retardar tiempos,entre la sacralización de los aparatos y el anacoretismo tecnológico,entre la rigidez programática y el espontaneísmo perpetuo, entre lacarestía de límites y el hartazgo de preceptos, entre el pesimismocolectivo y el heroicismo fatuo, entre la diferencia niveladora y laigualdad segregadora, y entre fundamentalismos extemporáneos yanacronismos presentes. un libro necesario para quien quiera conocercómo se vive una profesión con compromiso con la sociedad del futuro,norteada por el humanismo humano y la utopía posible.