Formação Continuada De Professores Da Educação Infantil E Suas Relações Com A Reelaboração Da Prátic

Livro em Português Brasil - Este Livro Trata Da Formação Continuada De Professores Da Educação Infantil. No Desenrolar De Sua Parte Teórica, Mostra-Nos Que A Escola E Os Professores Necessitam Conhecer E Desconstruir O Discurso Neoliberal, Que Insiste Em Nos Convencer De Que Nada Podemos Contra Essa Realidade, Em Que O Estado É Minimizado Em Suas Ações. Ressalta Que O Professor Que Acredita No Seu Potencial E No Potencial De Seus Alunos, Encaminha Sua Prática Na Perspectiva De Reconhecer As Crianças Como Presente E Futuro Da Nação. A Prática Desse Professor Fundamenta-Se Na Constante Reflexão Acerca Do Conhecimento Produzido Mediado Ou Facilitado, No Âmbito Da Relação Docente-Discente Na Sala De Aula E Nas Relações Dentro E Fora Da Escola. O Livro Também Defende E Trabalha A Ideia De Que Os Professores De Todos Os Níveis De Ensino São Seres Inacabados E Conscientes De Seu Inacabamento (Freire, 1996), Contraditórios, Multifacetados, Com Histórias Pessoais Formadas Nas Relações Que Estabelecem Com Os Outros, Com A