Da Curiosidade À Elaboração De Sentidos: Histórias Em Quadrinhos Na Formação Inicial De Professores

Livro em Português Brasil - Neste Livro, Busca-Se Apresentar Uma Investigação Sobre Que Sentidos Os Licenciandos Em Física Tecem Para As Histórias Em Quadrinhos Direcionadas Ao Ensino De Ciências Da Natureza. Para Estabelecer Este Estudo, Procurou-Se Discutir A Inserção Das Histórias Em Quadrinhos Na Formação De Professores De Física, A Partir Da Perspectiva Materialista De Vigotski. Em Meio Ao Modelo Materialista, Adotou-Se Como Unidade De Análise A Natureza Da Curiosidade Para As Histórias Em Quadrinhos No Ensino De Física. Desse Modo, Analisou-Se A Trajetória Formativa De Dois Aprendentes Da Docência Em Sua Historicidade E As Interações Estabelecidas Por Eles Com As Atividades Formativas Que Pautaram A Apreensão Das Histórias Em Quadrinhos Como Elemento De Ensino. O Arcabouço Analítico Foi Estruturado Tanto A Partir De Elementos Da Teoria Histórico-Cultural De Vigotski Como De Constructos Da Perspectiva Humanista De Paulo Freire. Nessa Via, A Construção Dos Dados Aqui Apresentados Se Deu Por Meio Da Constituiç