Educação Popular, Mulheres E Pedagogias Periféricas

Este Livro É A Sistematização De Uma Pesquisa Cientifica Desenvolvida Na Universidade Federal Do Rio Grande (Furg), No Âmbito Do Programa De Pós-Graduação Em Educação. Entre 2018 E 2022, Criamos Pesquisas De Esperançar Em Tempos De Desesperança E Transgredindo O Ensinar/Pesquisar Como Prática De Liberdade (Hoocks, 2017). O Projeto Teve Como Objetivo Principal Discutir As Pedagogias Periféricas Criadas E Desenvolvidas À Margem Da Educação Formal. Assentada No Campo Da Educação Popular E Dos Estudos Feministas, Tendo Como Marco Teórico O Materialismo Histórico E Priorizando O Conhecimento Que Vem Sendo Produzido Na América Latina, Caribe E Nos Feminismos Transatlânticos, Abordamos Um Campo Que Produz Um Conhecimento Por Vezes Marginal, Periférico E Clandestino, Por Não Estar Sendo Feito Dentro Dos Marcos Da Educação Formal.