Ensino Médio E Educação Profissional: Caminhos Paralelos Ou Entrelaçados?

Como Salientou Cândido Alberto Gomes Em Um De Seus Estudos Sobre O Ensino Médio, Não Seria Possível Compreendê-Lo No Brasil, Sem Olhar Para Trás E Examinar Os Difíceis Caminhos Percorridos. Sem Dúvidas. A Perspectiva Histórica Permite Se Voltar Para O Passado E Explorá-Lo No Interesse Do Progresso, Observou James Robinson Ao Teorizar Sobre A Nova História. Desde O Relatório De Gonçalves Dias, De 1851, Que Criticou O Ensino Secundário Pela Preparação De Jovens Para As Carreiras Médica E Jurídica, Passando Pela Reforma Couto Ferraz, De 1854, Que Já Indicava A Necessidade De Diversificação (Formação Comercial E Industrial) Até A Reforma De 2017, Foram Inúmeras As Iniciativas Que Fracassaram, Provavelmente Pela Ausência, Entre Outras, De Uma Leitura Crítica E Contextualizada Dos Diversos Brasis.