Avaliação E Intervenção Nas Caixas De Areia - A Construção Dos Processos De Aprendizagem

A Relevância Do Jap Como Uma Técnica Expressiva Que É Própria E Mobiliza Uma Psicopedagogia Simbólica, Cognitiva E Afetiva Abrange Na Sua Importante Aplicação Aspectos De Um Sujeito Da Aprendizagem, Aspectos Esses, Inconscientes E Conscientes, Que Permitem A Expressão Do Seu Eu Aprendente, Mas Puro, Que Propiciem Também Que O Outro, O Ensinante, Apoie, Acolha, E Que O Sujeito Aprendente Expresse O Seu Pensamento Concreto, E O Abstrato, O Seu Jeito Subjetivo E O Objetivo, A Sua Imaginação E A Conduta Cognitiva E, Nos Meios De Expressão Da Simbologia Das Cenas Construídas Nas Caixas De Areia De Forma Livre, Lúdica E Criativa Possibilitem Assim O Seu Desenvolvimento Global, A Sua Transformação, O Tornar-Se Quem Se É, Parafraseando Carl Jung. Durante Estes Anos De Experiência Clínica Desde O Ano 2000, A Autora No Seu Trabalho Psicopedagógico (Primeiro Consultório) Com Crianças E Jovens Com Dificuldades E/Ou Transtornos De Aprendizagem Utilizou A Técnica Das Caixas De Areia Seca Ou Molhada