La Infancia De La Inmigracion

Actualmente la inmigración constituye un proceso que implica a todoslos países ricos, participando a su vez en la definición de losmismos.carola y marcelo m. suarez-orozco, codirectores de uno de los mayoresestudios longitudinales sobre niñas y niños inmigrantes y susfamilias, ofrecen una visión clara, profunda e interdisciplinar de loque está aconteciendo con estas personas y de cómo puede verseafectado su futuro.constatan los autores que, para los hijos e hijas de inmigrantes, éste es el mejor y el peor de los momentos. en la actualidad tienenmayores probabilidades que cualquier otra generación anterior deinmigrantes de acabar en universidades o sin estudios, en libertad oen la cárcel. la mayoría llega motivada para estudiar, respetuosa conla autoridad y dispuesta a aprender el idioma del país de acogida.para alcanzar el éxito, muchos de ellos se enfrentan a enormesobstáculos derivados de la pobreza, los prejuicios, el mismo trauma de la inmigración y su encuentro con el mundo antiintelectual,materialista y hedonista de muchos de sus compañeros nacidos en lospaíses ricos de acogida. sus familias los trasladan con la esperanzade una vida mejor, pero temen que se pierdan en la cultura callejera,como ocurre con frecuencia.los autores describen con rigor cómo estos chicos y chicas configuransu identidad, y qué acontece en su paso por el sistema educativo y con las relaciones sociales que establecen. los datos sobre su historia y vida cotidiana muestran también su relación ambivalente con el paísde adopción.
prefacio de los directores de la colección? aradecimientos ?introducción ? estudio de nuevos modelos de inmigración ? ladiversidad de las experiencias de inmigración ? una reflexión sobre la inmigración ? la experiencia psicosocial de la inmigración ? lareconstrucción de identidades ? los hijos de la inmigración en laescuela ? epílogo.