Corpo Em Movimento

Este Livro Nasce Do Desejo De Olhar Para A Infância Em Sua Totalidade - Reconhecendo A Criança Como Sujeito Inteiro, Expressivo, Criativo E Em Constante Movimento. Em Uma Cultura Ainda Marcada Pela Tradição Intelectual E Pela Centralidade Do Pensamento Abstrato, O Corpo Da Criança, Que Brinca, Experimenta E Se Comunica Por Meio Do Gesto E Da Ação, Muitas Vezes É Silenciado Ou Negligenciado. A Infância É Um Tempo De Intensas Descobertas E Aprendizagens, Permeado Por Brincadeiras, Fantasias, Afetos E Movimentos. Brincar, Manipular Objetos, Correr, Saltar, Expressar-Se Com O Corpo - Tudo Isso É Fundamental Para O Desenvolvimento Integral Da Criança. Nesta Perspectiva, Compreendemos O Corpo Não Apenas Como Suporte Biológico, Mas Como Espaço De Vida, Linguagem E Comunicação Com O Mundo. O Corpo É, Portanto, Facilitador Das Relações Humanas, Meio De Expressão Da Criança E Condição Para A Aprendizagem, A Imaginação E A Criação. Nesta Obra, Fruto De Uma Pesquisa Qualitativa, Investigamos Como O Corpo Em Movimento Se Faz Presente Na Educação Infantil. Ao Analisar Práticas Pedagógicas E Os Pressupostos Que As Sustentam, A Obra Amplia O Olhar Sobre A Corporeidade Infantil, Sobre Os Sentidos Do Corpo No Cotidiano Pedagógico E Defende Uma Nova Concepção De Práticas Pedagógicas Sobre O Corpo Em Movimento Na Educação Infantil, Compreendendo Que A Motricidade Infantil E O Corpo Em Movimento São Formas Expressivas Fundamentais E Relevantes Para As Crianças. Sendo Assim, Todos Os Professores Têm O Compromisso De Conhecê-Lo Para Além Do Olhar Biológico E/Ou Fisiológico, Mas Como Um Corpo Infantil Que Sente, Conhece, Se Expressa E Se Comunica.