Discalculia Escolar

El aprendizaje de las matemáticas presenta el mayor índice de fracasodentro de las disciplinas escolares. en el primer cuarto del siglo xxse empezó a manejar el término discalculia aplicado a una pérdida dela capacidad de contar que aparecía en enfermos neurológicos con unalesión cerebral determinada. posteriormente se intentó ampliar esteconcepto a otras dificultades relacionadas con el aprendizaje de lasmatemáticas. pero, ¿es la discalculia la causa de todas lasdificultades?las investigaciones han seguido dos caminos: el de las alteracionesneurológicas por un lado, y el estudio psicopedagógico de los factores que intervienen en el aprendizaje de las matemáticas, por otro, paratratar de hallar las causas del fracaso.en este libro se hace una aportación, partiendo de la experiencia endiagnóstico y orientación de dificultades escolares, fruto de esetrabajo es el libro que presentamos. se pretende encontrar las causasde dicho fracaso, y para ello se analizan los elementos que entran enla enseñanza (contenidos, didáctica, maduración psicológica de losniños), junto a otros aspectos como el entorno socio-cultural yproblemas específicos.