Meninas-Adolescentes. Rituais, Corpo E Resistencia

Neste Livro, A Autora Mostra Como Meninas, Principal Alvo Dos Discursos Midiáticos, Se Relacionam Com Seus Corpos, Ao Sinalizar O Porquê Da Insatisfação Dessas Adolescentes Com A Disciplina Educação Física, Principal Meio De Expressão Corporal No Ambiente Escolar. Se É Verdade Que Os Apelos Por Um Corpo Considerado Belo Fazem Com Que Essas Meninas Se Sujeitem A Passar Por Privações E, Muitas Vezes, Transformam O Cotidiano Dessas Garotas Em Uma Busca Excessiva E Vazia Pela Beleza, É Verdade Também Que Uma Disciplina Como Educação Física Mexe Com A Resistência E Com A Subjetividade De Cada Uma Delas. Como Professores De Educação Física Podem Explorar Suas Atividades De Modo A Melhorar A Percepção Negativa Que As Alunas Têm De Seus Corpos? Como Essa Disciplina Pode Conferir Autonomia E Fazer Com Que As Adolescentes Reconheçam As Possibilidades Que Seus Corpos Contêm? Essas São Algumas Das Questões Elucidadas Pela Autora Neste Livro, A Partir De Uma Visão Social E Antropológica. O Objetivo Maior É Contribuir Para As Práticas De Ensino, Com Idéias Que Aprimorem A Formação De Professores E Façam Os Profissionais Da Educação Repensarem Seus Métodos Dentro Da Escola E, Principalmente, Nas Aulas De Educação Física.