Aprendizagem Significativa: A Teoria E Textos Complementares

Este Livro Reúne Uma Coletânea De Artigos Sobre Aprendizagem Significativa. O Primeiro Deles Apresenta, Na Visão Do Autor, Uma Descrição Da Teoria Clássica Da Aprendizagem Significativa Tal Como Proposta Por David Ausubel Em 1963 E Por Ele Reiterada Em 2000. Os Demais Já Foram Apresentados Em Congressos Ou Publicados Em Periódicos. Dois Deles Buscam Destacar O Papel Indispensável Da Linguagem E Da Interação Social Na Aprendizagem Significativa, Particularmente Em Episódios De Ensino. Três Outros Tratam De Instrumentos Facilitadores Da Aprendizagem Significativa Propostos Por Ausubel Ou Por Continuadores Do Seu Trabalho: Os Organizadores Prévios, Os Mapas Conceituais E Os Diagramas V.