Construindo A Escrita. Textos, Leitura E Interpretação. 3º Ano

Geraldo Mota De Carvalho

Construindo A Escrita. Textos, Leitura E Interpretação. 3º Ano - 1
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Uma Obra Premiada Pelo Elevado Padrão De Seu Conteúdo Didático, Cuja Proposta É Ensinar A Criança A Compreender O Texto. Segundo A Proposta Das Autoras, Aprender A Ler Não É Aprender A Decifrar Sinais. É Compreender O Texto, A Intenção De Quem O Escreveu, A Função Que Ele Vai Exercer Na Sociedade, As Várias Maneiras De Entendê-Lo, Descobrindo Principalmente O Prazer Da Leitura E Da Escrita. Os Livros Desta Coleção: - Têm Por Objetivo Ajudar A Criança A Descobrir Como Traduzir Luz, Cor, Som, Movimento E Muita Emoção Por...

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Resumo

Uma Obra Premiada Pelo Elevado Padrão De Seu Conteúdo Didático, Cuja Proposta É Ensinar A Criança A Compreender O Texto. Segundo A Proposta Das Autoras, Aprender A Ler Não É Aprender A Decifrar Sinais. É Compreender O Texto, A Intenção De Quem O Escreveu, A Função Que Ele Vai Exercer Na Sociedade, As Várias Maneiras De Entendê-Lo, Descobrindo Principalmente O Prazer Da Leitura E Da Escrita. Os Livros Desta Coleção: - Têm Por Objetivo Ajudar A Criança A Descobrir Como Traduzir Luz, Cor, Som, Movimento E Muita Emoção Por Escrito, - Desenvolvem A Criatividade Ao Estimular Os Alunos A Traduzir Suas Emoções, Produzindo Seus Próprios Textos, - Estimulam O Aluno A Ler, Interpretar E Discutir Histórias Completas, - Apresentam Textos Selecionados Reproduzidos Integralmente, - Propõem Atividades Que Despertam No Aluno A Curiosidade, Seja Pela Investigação Dos Recursos Utilizados, Seja Pelos Autores Dos Textos Lidos, Com A Finalidade De Produzir Emoção Ou Suspense. O Manual Do Professor (Não Comercializado) Destaca O Objetivo De Cada Atividade, Mostrando O Conteúdo Que Se Pretende Trabalhar E O Que Se Pode Esperar Dos Alunos. Apresenta Também Orientações E Sugestões De Novas Atividades A Serem Desenvolvidas Em Sala De Aula.
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Construindo A Escrita. Textos, Leitura E Interpretação. 3º Ano

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Características

Editora

Ática

Idiomas

Português

Número de páginas

112

Data de lançamento

01/01/2004

EAN

9788508092611

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