Altas Habilidades/ Superdotação. Manual Para Guiar O Aluno Desde A Definição De Um Problema Até O Produto Final

Este É Um Livro Essencialmente Prático, Que Busca Apresentar Aos Professores, Em Dez Lições, Formas, Sugestões E Trajetórias Para Desenvolver A Capacidade De Investigação Em Seus Alunos, Começando Na Sala Regular E Se Estendendo À Sala De Recursos, E Almeja Propiciar Aos Alunos Com Altas Habilidades/ Superdotação Um Melhor Entendimento Do Que Se Espera Deles Nesses Contextos. O Manual Se Encontra Embasado No Modelo De Enriquecimento Escolar De Joseph Renzulli, Que Foi Adotado No Brasil Pelo Mec Em 2005, Quando O Ministério Da Educação Implementou Os Núcleos De Atividades De Altas Habilidades/ Superdotação (Naah/S) Em Todos Os Estados Brasileiros. Desta Forma, As Dez Lições Aqui Apresentadas Ajudam O Professor Da Sala De Recursos A Desenvolve R Passo A Passo Um Caminho Que Perpassa Pelos Interesses Individuais Do Estudante, Suas Áreas Fortes E Áreas De Motivação, Para Chegar, Então, Ao Delineamento De Um Projeto De Investigação, Pautado Em Necessidades Reais Do Mundo Atual. O Estudante É Levado A Compreender O Que Significam Projetos Do Tipo I (Atividades Exploratórias Gerais), Do Tipo Ii (Atividades De Treinamento) E Do Tipo Iii (Investigação De Problemas Reais). O Livro Conta Ainda Com Um Cd Com Fotos, Pôsteres E Formulários De Exercícios Que Auxiliarão O Professor Nessa Tarefa Inicial.